{"id":91,"date":"2014-12-16T19:25:12","date_gmt":"2014-12-16T19:25:12","guid":{"rendered":"http:\/\/sites.uepb.edu.br\/gprpem\/?page_id=91"},"modified":"2024-08-19T13:46:15","modified_gmt":"2024-08-19T16:46:15","slug":"artigos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/grupos.uepb.edu.br\/gprpem\/artigos\/","title":{"rendered":"Artigos"},"content":{"rendered":"

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Artigos GPRPEM<\/strong><\/p>\n

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Pr\u00e1tica Reflexiva do Futuro Professor de Matem\u00e1tica na Resid\u00eancia Pedag\u00f3gica<\/strong>
\nPor: Roger Ruben Huaman Huanca
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Explorando a Inclus\u00e3o Escolar de Alunos com Transtorno do Espectro Autista Atrav\u00e9s da Tecnologia: Uma An\u00e1lise dos Trabalhos de Conclus\u00e3o de Curso de uma Universidade Paraibana<\/strong>
\nPor: Wanessa Silva Fernandes e Roger Ruben Huaman Huanca
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Utiliza\u00e7\u00e3o de Estrat\u00e9gias Pedag\u00f3gicas al\u00e9m da Inclus\u00e3o no Ensino de \u00c1lgebra: Balan\u00e7a de dois pratos e Roleta Alg\u00e9brica<\/strong>
\nPor: Delmira Meireles de Andrade Rom\u00e3o e Roger Ruben Huaman Huanca
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Desvendando a Discalculia: Uma Revis\u00e3o Bibliogr\u00e1fica sobre o Papel das Tecnologias de Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o no Processo de Ensino e Aprendizagem<\/strong>
\nPor: Thamires Santos Andrade, Wanessa Silva Fernandes, Delmira Meireles de Andrade Rom\u00e3o e Roger Ruben Huaman Huanca
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[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”2023″ tab_id=”1724085004808-3fa9ce54-599b”][vc_column_text css=”.vc_custom_1724085220639{margin-top: 20px !important;}”]<\/p>\n

A Resolu\u00e7\u00e3o de Problemas na Resid\u00eancia Pedag\u00f3gica e sua contribui\u00e7\u00e3o na Forma\u00e7\u00e3o Docente<\/strong>
\nPor: Andreza Rayane Paulino da Silva e Roger Ruben Huaman Huanca
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[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”2022″ tab_id=”1724085230279-0de7f366-8868″][vc_column_text css=”.vc_custom_1724085278295{margin-top: 20px !important;}”]<\/p>\n

Aprendizagem Matem\u00e1tica Colaborativa atrav\u00e9s da Resolu\u00e7\u00e3o de Problemas e Tecnologias Digitais<\/strong>
\nPor: Roger Ruben Huaman Huanca e Ananias F\u00e9lix Da Silva
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Po-Shen Loh, uma t\u00e9cnica \u00e0 luz da Resolu\u00e7\u00e3o de Problemas no Ensino-Aprendizagem da Equa\u00e7\u00e3o do 2\u00ba Grau<\/strong>
\nPor: Renato Duarte Gomes e Roger Ruben Huaman Huanca
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[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”2019″ tab_id=”1724085239079-ba0520c8-3725″][vc_column_text css=”.vc_custom_1724085349935{margin-top: 20px !important;}”]<\/p>\n

Resolu\u00e7\u00e3o de Problemas e Modeliza\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica na Sala de Aula<\/strong>
\nPor: Roger Ruben Huaman Huanca e Marcos Ant\u00f4nio Petrucci de Assis
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O trabalho colaborativo na forma\u00e7\u00e3o continuada de professores de Matem\u00e1tica: uma aproxima\u00e7\u00e3o entre Universidade e Escola B\u00e1sica<\/strong>
\nPor: Marcos Ant\u00f4nio Petrucci de Assis e Roger Ruben Huaman Huanca
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Uma investiga\u00e7\u00e3o sobre o conhecimento da \u00e1lgebra e a Resolu\u00e7\u00e3o de Problemas em anais de dois eventos<\/strong>
\nPor: Beatriz Rodrigues de Almeida e Roger Ruben Huaman Huanca
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O estudo de aula como mecanismo did\u00e1tico em Resid\u00eancia Pedag\u00f3gica<\/strong>
\nPor: Jo\u00e3o Marcos Almeida Ferreira, Jos\u00e9 Emanuel Barbosa Alves, Mariana Almeida Ferreira e Roger Ruben Huaman Huanca
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Pr\u00e1tica no Ensino de Matem\u00e1tica: resolu\u00e7\u00e3o e explora\u00e7\u00e3o de um problema com o C\u00e1lculo Diferencial<\/strong>
\nPor: Diego Jonathan Bezerra Silva e Roger Huanca
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A \u00e1lgebra e o seu ensino na atualidade: uma pesquisa do encantamento \u00e0 aprendizagem<\/strong>
\nPor: Beatriz Rodrigues de Almeida e Roger Huanca
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Modelagem Matem\u00e1tica: possibilidades para o ensino e aprendizagem do C\u00e1lculo Diferencial e Integral<\/strong>
\nPor: Roger Huanca e Marta Beatriz Marinho de Melo
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Saberes das rendeiras de Monteiro: um estudo no processo de ensino-aprendizagem de Geometria atrav\u00e9s da Etnomatem\u00e1tica<\/strong>
\nPor: Roger Huanca e Caroline da Silva Melo
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A Forma\u00e7\u00e3o do Professor de Matem\u00e1tica: an\u00e1lise de uma experi\u00eancia vivenciada por professores da cidade de Cajazeiras\/PB<\/strong>
\nPor: Marcos Ant\u00f4nio Petrucci de Assis, Ros\u00e2ngela Pereira de Oliveira e Roger Ruben Huaman Huanca
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O C\u00e1lculo envolvendo Fun\u00e7\u00f5es de V\u00e1rias Vari\u00e1veis: uma proposta de Ensino<\/strong>
\nPor: Izaias N\u00e1rio da Silva e Roger Ruben Huaman Huanca
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O problema do sitiante que relaciona o C\u00e1lculo com o conte\u00fado do Ensino B\u00e1sico<\/strong>
\nPor: Diego Jonhathan Bezerra Silva e Roger Ruben Huaman Huanca
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[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”2018″ tab_id=”1724085238940-bf2ef5a4-d413″][vc_column_text css=”.vc_custom_1724085381370{margin-top: 20px !important;}”]<\/p>\n

Grupo de Estudos e Resolu\u00e7\u00e3o de Problemas: Potencialidades para Forma\u00e7\u00e3o Continuada de Professores de Matem\u00e1tica<\/strong>
\nPor: Roger Ruben Huaman Huanca e Marcos Ant\u00f4nio Petrucci de Assis
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O Ensino e a Aprendizagem de Matem\u00e1tica atrav\u00e9s da Resolu\u00e7\u00e3o de Problemas na Sala de Aula: por qu\u00ea?<\/strong>
\nPor: Roger Huanca e Beatriz Rodrigues de Almeida
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[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”2017″ tab_id=”1724085390757-b04e1908-cf5f”][vc_column_text css=”.vc_custom_1724085409050{margin-top: 20px !important;}”]<\/p>\n

A Forma\u00e7\u00e3o Inicial do Professor: uma proposta no Ensino de Estat\u00edstica e Probabilidade<\/strong>
\nPor: Patr\u00edcia Melo Rocha e Roger Huanca
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A Resolu\u00e7\u00e3o de Problemas como Estrat\u00e9gia para Desenvolver a Criatividade, envolvendo um problema de Conjuntos<\/strong>
\nPor: Beatriz Rodrigues de Almeida e Roger Huanca
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[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”2016″ tab_id=”1724085411002-96ee9d0b-ad1e”][vc_column_text css=”.vc_custom_1724085430599{margin-top: 20px !important;}”]<\/p>\n

A Forma\u00e7\u00e3o Continuada do Professor de Matem\u00e1tica: explorando possibilidades atrav\u00e9s de Resolu\u00e7\u00e3o de Problemas<\/strong>
\nPor Marcos Petrucci e Roger Huanca
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[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”2015″ tab_id=”1724085432487-a59e0d1f-8844″][vc_column_text css=”.vc_custom_1724085470115{margin-top: 20px !important;}”]<\/p>\n

O Ensino de Estat\u00edstica na Forma\u00e7\u00e3o Inicial do Professor utilizando a Metodologia Resolu\u00e7\u00e3o de Problemas<\/strong>
\nPor: Patr\u00edcia Melo Rocha e Roger Ruben Huaman Huanca
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Modelagem Matem\u00e1tica e Experimenta\u00e7\u00e3o em Geometria<\/strong>
\nPor: Th\u00e2mara Chaves Brasil e Roger Ruben Huaman Huanca
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O Tangram como estrat\u00e9gia para desenvolver a Criatividade nas Aulas de Matem\u00e1tica<\/strong>
\nPor: Janayna Estandeslau da Silva e Roger Ruben Huaman Huanca
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Possibilidades de Ensino-Aprendizagem de Matem\u00e1tica a partir do conceito de Criptografia<\/strong>
\nPor: Paula Maria Gomes da Silva e Roger Ruben Huaman Huanca
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[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”2014″ tab_id=”1724085474914-73b7a1e7-8b53″][vc_column_text css=”.vc_custom_1724085529156{margin-top: 20px !important;}”]<\/p>\n

Uma Revolu\u00e7\u00e3o no campo da Forma\u00e7\u00e3o de Professores de Matem\u00e1tica<\/strong>
\nPor: Roger Huanca e Lourdes de la Rosa Onuchic
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O Ensino-Aprendizagem das express\u00f5es alg\u00e9bricas atrav\u00e9s da Resolu\u00e7\u00e3o de Problemas e do Algeplan<\/strong>
\nPor: Patr\u00edcia Melo Rocha e Roger Ruben Huaman Huanca
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A Modelagem Matem\u00e1tica no Contexto Social: uma proposta de ensino-aprendizagem da Matem\u00e1tica a partir de Modelos<\/strong>
\nPor: R\u00f4nero M\u00e1rcio Cordeiro Domingos e Ruben Huaman Huanca
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Conte\u00fado do Ensino M\u00e9dio atrav\u00e9s da Resolu\u00e7\u00e3o de Problemas: Abordagens por meio da Modeliza\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica<\/strong>
\nPor: Roger Ruben Huaman Huanca
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Ensino-Aprendizagem das raz\u00f5es trigonom\u00e9tricas numa abordagem da Resolu\u00e7\u00e3o de Problemas como Metodologia e promovendo reflex\u00f5es sobre a utiliza\u00e7\u00e3o de um teodolito \u2018modelo caseiro\u2019<\/strong>
\nPor: Roger Ruben Huaman Huanca e Izailma Nunes de Lima
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O Ensino e Aprendizagem de N\u00fameros e Opera\u00e7\u00f5es a partir da Resolu\u00e7\u00e3o de Problemas e a Representa\u00e7\u00e3o Concreta<\/strong>
\nPor: Patr\u00edcia Melo Rocha e Roger Ruben Huaman Huanca
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Ensino e Aprendizagem de Matem\u00e1tica Atrav\u00e9s da Resolu\u00e7\u00e3o de Problemas Como Pr\u00e1tica Sociointeracionista<\/strong>
\nPor: Luiz Carlos Leal Junior e Lourdes de la Rosa Onuchic
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A Resolu\u00e7\u00e3o de Problemas na Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica: onde estamos? e para onde iremos?<\/strong>
\nPor: Lourdes de la Rosa Onuchic
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Pesquisa em Resolu\u00e7\u00e3o de Problemas: caminhos, avan\u00e7os e novas perspectivas<\/strong>
\nPor: Lourdes de la Rosa Onuchic e Norma Suely Gomes Allevato
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Interfaces entre as Tecnologias Digitais e a Resolu\u00e7\u00e3o de Problemas na perspectiva da Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica<\/strong>
\nPor: Adriana Richit
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[\/vc_column_text][vc_column_text css=”.vc_custom_1724085918632{margin-top: 60px !important;margin-bottom: 30px !important;}”]Artigos Internacionais<\/strong>[\/vc_column_text][vc_separator][vc_column_text]Resolver Problemas \u2013 Criando Solu\u00e7\u00f5es, vendo<\/strong>
\nPor: Isabel Vale e Tereza Pimentel
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Formulaci\u00f3n de Problemas \u2013 Avances y Desaf\u00edos en la Educaci\u00f3n Matem\u00e1tica<\/strong>
\nPor: Uldarico Malaspina Jurado
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The LieCal Project and Its Investigation of Problem-Solving Strategies as a Measure of Longitudinal Curricular Effects on Students\u2019 Learning<\/strong>
\nPor: Jinfa Cai, Steven Silber, Stephen Hwang, Bikai Nie, John C. Moyer e Ning Wang
\nBaixar artigo em pdf[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

[vc_row][vc_column][vc_column_text css=”.vc_custom_1724085582483{margin-top: 30px !important;margin-bottom: 30px !important;}”] Artigos GPRPEM [\/vc_column_text][vc_tta_tabs][vc_tta_section title=”2024″ tab_id=”1724085004793-bb1c8eab-600e”][vc_column_text css=”.vc_custom_1724085196590{margin-top: 20px !important;}”] Pr\u00e1tica Reflexiva do Futuro Professor de Matem\u00e1tica na Resid\u00eancia Pedag\u00f3gica Por: Roger Ruben Huaman Huanca Baixar artigo em pdf Explorando a Inclus\u00e3o Escolar de Alunos com Transtorno do Espectro Autista Atrav\u00e9s da Tecnologia: Uma An\u00e1lise dos Trabalhos de Conclus\u00e3o de Curso Leia Mais…<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-91","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/grupos.uepb.edu.br\/gprpem\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/91","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/grupos.uepb.edu.br\/gprpem\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/grupos.uepb.edu.br\/gprpem\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/grupos.uepb.edu.br\/gprpem\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/grupos.uepb.edu.br\/gprpem\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=91"}],"version-history":[{"count":30,"href":"https:\/\/grupos.uepb.edu.br\/gprpem\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/91\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":674,"href":"https:\/\/grupos.uepb.edu.br\/gprpem\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/91\/revisions\/674"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/grupos.uepb.edu.br\/gprpem\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=91"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}